Gegenwartskunst
To reflect on teaching art education "from art" (see Sturm 2011), I select being exposed as a starting point. Being exposed marks a place on the threshold between the critical appreciation of actio...
Cette contribution est une réflexion sur neuf entretiens avec des sobat-sobat du projet de recherche "The Art Educator's Walk II : Zur Situation der Kunstvermittler*innen auf der documenta fifteen"...