Mit und ohne Worte – Interaktion mit Bildern als kunstpädagogische Praxis Tags: Ambivalenz, Beispiel (phänomenologisch), Blickwechsel, Interaktion mit Bildern, Nacherleben, scheinbar unscheinbar, Sprachstück, Unterricht wahrnehmen, Unterrichtsverhalten von Schüler*innen DE Abstract: No translation available at the moment.