Mit und ohne Worte – Interaktion mit Bildern als kunstpädagogische Praxis tags: Ambivalenz, Beispiel (phänomenologisch), Blickwechsel, Interaktion mit Bildern, Nacherleben, scheinbar unscheinbar, Sprachstück, Unterricht wahrnehmen, Unterrichtsverhalten von Schüler*innen DE Résumé: En ce moment-même, aucune traduction n'est disponible.