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AER 19

Pedagogical Trajectories

11. Dezember 2020
Schlagwörter

Alltägliches, Angebote ausserschulischer Kunstvermittlung, Arbeitsmittel, Arbeitsplatz Design, Arbeitsräume, Augusto Boal, ausserschulische gestalterische Förderung, Beobachtung, Bildschule Luzern, Bildserie, Blog, Computer, Digital Folklore, Digitalität, Dispositiv, Dritte Sache, Emanzipatorische Vermittlung, Emanzipierte Zuschauer, emergent strategy, Experimentell-wissenschaftlich, Fächerübergreifender Unterricht, Förderanliegen, Informell, Innere Bilder, Interfaces, Intraaktion, Kinderzeichnung, Kreativität, Kreativitätsförderung, Kunstpädagogische Kontextualisierung, Kunstvermittlung, Lebendigkeit, Lectureperformance, Löwenzahn, Lücke, Material, Narration, Neuer Materialismus, OnlineOffline, Partizipation, Performative Strategien, Performativität, Pilz, Pixel, Praxistheorie, Problemlöseverhalten, Protest Bike, Realisierungen, Rollenbilder, SammelnStrukturierenOrdnen, Smartphone, Star, Staubniederschlag, Staubspaziergang, Theatermethoden, Unterrichtsvorbereitung, Unwissende Lehrmeister, User*in, Utopie, Vermittlungsstrategie, Verweigerung, Visuelle Bildung, Vom Material aus denkend, Webkultur, Wellenpartikeldualismus, Wertesysteme, Wirkungsmacht, Zeichnen, Zeichnendes Denken, Zoom, Ästhetische Bildung, Ästhetische Forschung

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Editorial

Editorial Pedagogical Trajectories

Lena Eriksson: Korrespondenz, Project in Zusammenarbeit mit La Kunsthalle Mulhouse, 2020. Flugbahnen und Sedimente gesellschaftspolitisch engagierter Forschung im Feld Kunstpädagogik     Veränderung, Verschiebung, Erweiterung und Aktion – diesen Flugbahnen der Kunstpädagogik und ihren Sedimentierungsprozessen folgen die in dieser Nummer versammelten – erstaunlich utopischen und neugierig machenden –Forschungshaltungen. Es sind vehement geäusserte Anliegen, welche die anhand von Artikeln hi... Weiterlesen...
Texte
Bettina Gassmann
Partizipative Räume im Schulfeld Transfer eines museumspädagogischem Angebot mit Theatermethoden
DE
Nicole Heri
Ein Vergleich der ausserschulischen gestalterischen Förderung im Raum Luzern mit dem Angebot des K’Werk Basel-Stadt
DE
Charlotte Friedli
Are You Sure? Zoom in
DE
Zoé Hall
Eine Annäherung an Parameter für eine informelle, künstlerische Bildung
DE
Julia Marti
Montage als narrative und emanzipatorische Vermittlungsstrategie
DE
Flurina Stuppan
Alltägliche Foto-Handlungen, Beobachtungen, Fragen - ein Einstieg
DE
Tiziana Halbheer
Sedimented- Wenn ein Material in Aktion tritt
DE
Malin Widén
Die Idee kommt beim Zeichnen
DE
Pamela Gardi
Wie viel Wenig ist genug? Eine Untersuchung von Arbeitsmittel, Arbeitsräumen und Unterrichtsvorbereitung im Fach Bildnerisches Gestalten.
DE
Bernhard Chiquet
3 FRAGEN AN ... Bernhard Chiquet
DE
Lena-Lucie Weber
War ich schon einmal an einem Ort, der diese Farbe getragen hat?