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AER 10

Art Education Research °10

15. Juni 2015
Schlagwörter

Ableismus, Adressierung/Zuschreibung, Besucher_innen, Differenz, Ermächtigung , Feminismus, Geschmack/Ästhetik, Handlungsmacht/Hegemonie, Handlungsräume , Heterogenität, Heteronormativität , Hochschule, In-Exklusion, institutionelle Machtverhältnisse, Jugendliche, Kunstunterricht, Kunstvermittlung, Körper und Norm, Netzwerkveranstaltung, Normativität , Normierung, Performativität, Queren, Rekonstruktion, Schule, Sexismus, Studierende, Un-/Sichtbarkeiten, Über die eigene Praxis

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Editorial

Editorial Art Education °10

Gut aus­se­hen – Ge­schmack und Schön­heit im Kunstun­ter­richt Her­aus­ge­ber_in­nen: Si­mon Har­der und Car­men Mörsch Diese Bilder sind Fotografien von Prozessbildern einer Arbeit von Dominik Bläsi, entstanden im Januar 2015 im Unterrichtsprojekt Zwischenwelt: I am – What am I? von Simon Harder. Sie werden mit beider Genehmigung zu sehen gegeben. Zum Unterrichtskonzept siehe Harder in diesem Journal. Die zehnte Ausgabe des ejournal Art Education Research widmet sich dem Thema der Netzwe... Weiterlesen...
Texte
Doris Arztmann, Eva Egermann
Cy­borg Exits im Klas­sen­zim­mer
DE
Sabian Baumann, Simon Harder
«Wenn du ei­nen Ap­fel isst, so isst du die Land­schaft.»
DE
Danja Erni
Ge­schmacks(um)bil­dun­gen im (Schul)All­tag
DE
Simon Harder
In wel­che Bli­cke soll Schu­le in­ves­tie­ren?
DE
Carmen Mörsch
Ge­schmacks­bil­dung als do­ing na­ti­on: Be­ob­ach­tun­gen aus der Ar­beits­pau­se
DE
Rahel Puffert
Ge­schmack als Dif­fe­renz, die den Un­ter­schied macht?
DE
Philippe Saner
Wie Kunst­hoch­schu­len aus­gren­zen und nor­mie­ren – Über­le­gun­gen an­hand ei­nes par­ti­zi­pa­ti­ven For­schungs­pro­zes­ses
DE
Elke Smodics-Kuscher, Nora Sternfeld, Büro trafo. K
Der Ge­schmack ei­ner an­de­ren Mög­lich­keit
DE
Imke Volkers
Die «Ab­tei­lung der Ge­schmacks­ver­ir­run­gen» von Gus­tav E. Pa­zau­rek
DE
Wanda Wieczorek
Der Kunst die Welt er­klä­ren
DE
Ulf Wuggenig
Schön­heit im äs­the­ti­schen Ka­pi­ta­lis­mus
DE